Информационная презентация «Технологии работы с детьми, имеющими специфические нарушения письменной речи (дисграфия, дислексия)»

Категория слушателей: родители детей, имеющих специфические нарушения в развитии письменной речи (дисграфия, дислексия), учителя начальной школы.

Цель: знакомство учителей и родителей с методами и приемами работы, способствующими коррекции дисграфии и дислексии.

Задачи:

• разъяснить особенности проявления специфических нарушений письменной речи;
• проследить этапы письма, разъяснить на каких этапах реализации у детей-дисграфиков могут возникнуть проблемы;
• познакомить с видами специфических нарушений письма и чтения;
• предложить различные методы, приемы и формы работы, способствующие преодолению речевого дефекта у младших школьников;
• «игровые логопедические пятиминутки», как этап в проведении уроков по обучению грамоте, русскому языку;
• познакомить с практическими приемами, способствующими развитию языкового анализа и синтеза у учащихся;
• разъяснить влияние развития навыков зрительно-пространственной ориентировки на процесс усвоения детьми зрительных образов букв.

Разделы презентации:

• Этапы процесса письма,
• Нарушения письменной речи,
• Дисграфия,
• Дислексия,
• Звуковой анализ и синтез,
• Слоговой анализ и синтез,
• Языковой анализ и синтез,
• Зрительно-пространственная ориентировка,
• Восприятие оптического образа букв,
• Профилактика нарушений чтения.