Дифференциация С-Ш. Дидактический материал

1. Читай целыми словами:

- сок – шок – шёл – шил – шила – сила –сшил – сушу –Саша – шоссе – шест –шерсть;
- усы – уши – ушки – сушки – сушит – сушил – шурши –шнуры – шкура – скоро – школа;
- сто - стол – столы – шторы – шорты –шорох- сорок – споры – шпоры – штопор-спорт;
- басня – башня – пашня – вишня – весна – песня – песок – мешок – смешно – спешит;
- смел – шмель – смелы –смешал – шалаши – салаты – сладкий – шоколад – ладошка.

2. Прочитай слова, добавляя слоги:

ША, СА: Ми _ , ли _ , Са _ , ко _ , зам _ , _ гал, _ жал, _ нки, _ шки, _ рик, _ дик;
ШУ, СУ: _ тка, _ мка , _ шки, _ бка, _ мный, _ стрый, _ пчик, _ гроб, не _ , пи _ ;
ШИ, СИ: гу _ , гру _ , ло _ , кры _ , _ лач, _ деть, _ петь, _ ло, тря _ на, вер _ на, пу _ нка.

3. Прочитай слова, вставляя С или Ш:

а) па _ та, опу_ ка, кату _ ка, реди _ ка, ири _ ка, Гри_ а, малы _ , пала _ , анана_ .
б) _ о _ ед, _ ур _ ит, _ а _ лык, _ у _ ки, _ пе _ ка, _ ви _ ток, _ лы _ но, _ ти _ ок;
в) ве _ ну _ ки, _ олны _ ко, _ у _ трый, _ алуни _ ка, _ ла _ тёна, пыле _ о _ , _ ала _ .

4. Составь слова из слогов:

Найди в каждом столбике "лишнее" слово.

5. Образуй новые слова при помощи приставки С (СО):

мешать – смешать, шил - …, прошу - …, пляшет - …, шью - …, шёл - …, рисуешь - …, ставил - …, мастеришь - …, пишешь - …, трясёшь - …, мешал - …

6. Отгадай кроссворд.

а)

б) Вопросы кроссворда:

По горизонтали: 1. Рыжие пятнышки на носу. 5. Домик из веток. 6. Овощ. 7. Растут на соснах, елях, кедрах. 9. Форма для школы – какая?
По вертикали: 1. Плодовое дерево. 2. Солнце ласково. 3. Предмет мебели. 4. Звук, издаваемый листьями. 7. Его в мешке не утаишь. 8. "Наволочка" для колеса.

7. Зачеркните цифру, соответствующую месту заданного звука в слове.

а)

б)

8. Вставь пропущенные буквы С или Ш . Найди "лишнее" слово:

а) _ апка, _ ляпа, ко _ ынка, у _ анка;
б) _ мель, о _ а, _ трекоза, _ аранча, гу _ еница;
в) анана _, апель _ ин, ви _ ня, _ лива, абрико _;
г) _ ова, _ ыч, кор _ ун, _ окол, я _ треб;
д) автобу _, ма _ ина, так _ и, троллейбу_ .

9. Составь словосочетания:

а) шиферная серая		б) поставить раскроить
в) от простуды на кошку		г) деловой		на море

10. Пара к паре:

11. Подбери к прилагательным существительные, чтобы получились словосочетания:

а) смешной …, смешная .., смешное .. ( стихотворение, история, рассказ)
б) шерстяной …, шерстяная …, шерстяное … (свитер, одеяло, шапка)
в) пушистый .., пушистая .., пушистое … ( кошка, шарф, животное)

12. Прочитай, вставляя пропущенные буквы:

_ ыроежка в _ ляпке кра _ ной И _ пугала _ ь не напра _ но: Белка _ качет вдоль опу _ ки – Вдруг утащит для за _ у _ ки?

13. Внимательно прочитай предложения. Найди ошибки.

Красив весной виснёвый сад. Саша построил в саду салаш. Тихо cелестят осинки на опушке леcа. Не шпеши языком – спеши делом. Поспешишь – людей нашмешишь.

14. Добавь в предложения слова, подходящие по смыслу: