Конспект открытого группового занятия по теме: «Дифференциация букв З-Ж в словах и предложениях»
Занятие проведено с классом КРО «3Ж»
Цель: Научить детей дифференцировать звуки [З] и [Ж] в устной и письменной речи.
Задачи:
- научить выделять на слух звуки [З] и [Ж]
- развивать фонематический слух, фонематическое восприятие
- развитие артикуляционного аппарата
- обогащать словарь
- Развитие высших психических функций: мышления (наглядно-образного, логического) и внимания.
Оборудование: предметные картинки, карточки с предложениями.
Рабочие тетради, ручки, школьная доска и мел.
Этап |
Деятельность логопеда |
Примерные ответы и деятельность детей |
Кол-во минут |
1. Организационный момент |
Приветствие, проверка готовности к уроку. |
|
1 |
2. Выделение звуков на слух. |
Логопед называет слова: незабудки, абажур, зоопарк, стрекоза, ужин, животное, зубр, журавли, этажерка, зажатый, кожа, закат, жасмин, гвоздики, железо. |
Первая команда «жуки» ловят звук[Ж] |
2 |
3. Артикуляционная разминка. «Пчелы» |
Даны слова где нужно заменить первый звук на [Ж].
|
Дети читают слова заменив звук получается словно «пчелиный язык». |
3 |
| | |||
4. Дифференциация букв З-Ж. игра «Буквоед» |
Я приготовила для вас слова, но у нас в классе появился злой голодный Буквоед посмотрите что он натворил, помогите разгадать слова. |
Дети разгадывают слова с пропущенными буквами и записывают их в тетрадь. |
7 |
5. «Ворона почтальон» |
Принесла нам письмо, но все слова в нем перепутались, и я ничего не понимаю. Помогите ребята! |
Ребята изменяют окончания у слов переставляют их местами получается предложения: |
10 |
6. Установление причинно-следственной связи. |
Составьте рассказ. Работа с деформированным текстом. |
Дети должны правильно разложить карточки с написанными предложениями и получившийся текст зачитать. |
6 |
7. Развитие логического мышления, игра «Разведчики». |
Мы с вами сейчас станем разведчиками и нам предстоит разгадать шифровку. |
Ребятам даны только цифровой шифр. 123456789101112131415
|
10 |
8 Итог |
О каких буквах мы сегодня говорили? |
Буквы З-Ж и звуки |
1 |
Фото проведения занятия логопеда
 |
 |
 |
 |
 |
 |
