Учитель-логопед Анохина Дарья Сергеевна
О себе: Учителем-логопедом работаю 9-ый год: начинала в детском саду, сейчас занимаюсь с младшими школьниками. Нравится помогать детям, учить их, но особенно доставляет удовольствие учиться самой.
Курсы и конкурсы, в которых принимала участие:
- ПКИПКРО, семинар "Логоритмика как средство коррекции и профилактики речевых нарушений", 2008 г.,
- Участие в конференции учителей- логопедов "Наше общее дело", 2010 г.
- Участие в I Международной научно- практической конференции «Инновационная деятельность педагога в современном образовании», 2016 г.
- МАОУ «ЦРСО», модуль "Логопедическое сопровождение детей с ОВЗ (вторичная речевая патология)" 2017 г.
- ВОП RAZVITUM, семинар «ИКТ- компетентность педагога и практические вопросы внедрения и эксплуатации информационной системы образовательного учреждения в соответствии с требованиями ФГОС», 2017 г. и др.
В своей работе со школьниками стараюсь использовать разные методы и приемы:
- Словесные (объяснение, обсуждение),
- Наглядные (карты, схемы, картинки),
- Практические (* устные упражнения: речедвигательные упражнения, т.е. упражнения, способствующие развитию речи, фонематического слуха, памяти, внимания;
- Творческие письменные упражнения.
И, безусловно, для поддержания заинтересованности детей стараюсь, чтобы занятие проходило в увлекательной форме.
| Город | Пермь |  |
||
| Образо |
Высшее педагогическое, ГОУ ВПО ПГПУ, 2008 | |||
| Спе |
Учитель-логопед | |||
| Стаж работы | 8 лет |
Опуб |
2017.08.09 | |
| Контакты | Для связи с учителем-логопедом из г. Пермь Дарьей Сергеевной через форму "Оставить комментарий" | |||
Публикации профессионального специалиста
Самоанализ фрагмента логопедического занятия учителя-логопеда
Элементы творчества на логопедических занятиях в школе
Результаты диагностики речевого развития обучающихся первых классов
Читаем правила пред тем как, оставить комментарий.