Логопедические артикуляционные загадки

Артикуляционная гимнастика способствует развитию и укреплению мышц артикуляционного аппарата. Это помогает более длительному удерживанию артикуляционных поз и правильному звукопроизношению. Для повышения результативности работы над артикуляцией я использую разнообразные методы и приемы. Для того, чтобы повысить интерес ребенка к выполнению артикуляционных упражнений, я выполняю их с детьми в игровой форме, включаю в работу различные анализаторы, и использую многообразие вспомогательного материала. Упражнения, которые предлагаю детям во время игры, не утомляют их, не вызывают негативных реакций и отказа от выполнения в случае неудачи. Такая гимнастика помогает заинтересовать ребёнка, повышает мотивационную готовность детей, поддерживает положительный эмоциональный настрой.

На своих занятиях в процессе работы над артикуляционным аппаратом я использую различные игры и упражнения, в том числе и « Логопедические артикуляционные загадки», где вместе с обработкой необходимых артикуляционных движений развиваются психические процессы и мелкая моторика(соедини по точкам, штриховка, дорисуй половинку, найди и раскрась такой же, что сначала, что потом...).

Сто дощечек – грудь вперед Окружили огород. Сто еще таких же - рядом Встали дружно перед садом. Получился ровный он, Деревянный наш ….(Забор)	Дорисуй.
Взял я ножик, прутик срезал, И в нём дырочек нарезал. И запела дудочка! Да ведь это –(Трубочка)	Раскрась.
Инструмент в руках у нас, В огороде — высший класс! Можем грядки им копать. Подскажите, как назвать? (Лопатка)
Ниточку она ведет, Вышивает, платья шьёт, Очень колка и остра. Угадали что? -(иголка)	Что было сначала, а что потом? Поставь цифры.
День и ночь они идут. Никогда не устают. Монотонно шепчут в такт: Тик, так, тик и так. Стрелки, будто как усы. Называются… (часы)!	Раскрась лишние часики.
Держится она на блюдце И боится шевельнуться. С кипятком стоять ей тяжко. Что же это? (Чашка)	Заштрихуй.
Не сиди и не скучай, Посильней нас раскачай. Вверх и вниз - мы полетели. Любят смельчаков… (Качели)
Выгнул спинку он дугой, Замяукал. Кто такой? Потянулся очень сладко - Вот и вся моя загадка. (Кошка)	Обведи и раскрась.
Если сахар и клубнику На плите в тазу сварить, То гостей зимою длинной Будет чем нам угостить. Из клубники, без сомненья, Всем понравится ... (варенье)	Найди лишнее варенье. Раскрась.
Грациозна и красива. Ножки, спинка, шейка, грива. Резво скачет по утру, Хвост как шарфик на ветру. Прокатись на спинке шаткой. Кто красавица?… (лошадка)	Обведи и раскрась.
Шляпка есть и есть нога, На ноге нет сапога! И нога и шляпка - Вкусный суп ребяткам! К шляпке лист ольхи прилип... Ну, конечно это - . ! (Гриб)	Соедени по точкам. Раскрась.
В руки ты ее возьмешь, То растянешь, то сожмешь! Звонкая, нарядная, Русская, двухрядная. Заиграет, только тронь, Как зовут ее? (Гармонь)