Презентация «Автоматизация звука [Т'] в середине слова посредством проговаривания, сопряженного с графомоторными упражнениями»
В последнее время межзубное произношение звуков [Т'] и [Д'] наряду со свистящими (С, С', З, З', Ц) становится нередким дефектом у детей с общим недоразвитием речи. При межзубном произношении кончик языка находится не за нижними зубами, а просовывается между верхними и нижними резцами. Как правило, такому положению органов артикуляции способствуют вялость кончика языка и нарушение прикуса.
Вместе с тем, практического материала по автоматизации этих звуков, как в литературе, так и в Интернете крайне мало. Материал, к сожалению, не вызывает интереса как для обучающихся, так и для практикующего логопеда. Рутинное отраженное проговаривание не мотивирует ребёнка к процессу автоматизации, провоцирует негативное отношение к занятиям.
Целью презентации (собственной разработки) является:
- оптимизация процесса автоматизации звука [Т'] в середине слова;
- сокращение периода введения звука в речь.
Презентация может быть использована на индивидуальном занятии по коррекции дефектного произношения [Т'], а также как тренажный вариант домашнего задания.
Для занятия потребуются:
- компьютер;
- тетрадный лист в клетку, размер которой зависит от возраста ребёнка;
- цветные карандаши или ручка.
Работая над искоренением межзубного произношения звука [Т'], во избежание возврата дефектного артикуляционного уклада (положения языка между зубами) достаточно длительно работаем на широком растворе рта. Слайды презентации, начиная с восьмого, являются наглядным образцом выполнения упражнения, суть которого состоит в одновременном чётком проговаривании слова и письмом графического знака в клеточках тетради. Объём задания и величина клетки индивидуальны, зависят от возраста ребёнка и сформированности графомоторных навыков.
Номер слайда |
Информационная составляющая |
1 |
Титульный |
2 |
Автоматизация с увлечением |
3 |
Графомоторный навык. Что это? |
4 |
|
5 |
Преимущества автоматизации звука в сочетании с графомоторными упражнениями |
6 |
Обязательные правила выполнения упражнений |
7 |
Правильная артикуляция звука [Т'] |
8 |
Проговаривая слово ВИТЯ, выделяя [Т'] (он произносится утрированно), ребёнок одновременно с проговариванием чертит вертикальную линию в тетрадной клетке, не нарушая при этом её границ. Переходя к следующей клетке и следующему слову, чётко проговаривает слово ТЕНЬ, выделяя [Т'], и заштриховывает тетрадную клетку, не нарушая при этом её границ. Далее продолжается чередование утрированно проговариваемых слов и сопряженно изображаемых графических объектов до конца строки. |
9 |
Проговаривая слово ТЕРЕНТИЙ, выделяя [Т'], ребёнок одновременно с проговариванием чертит вертикальную линию в тетрадной клетке, не нарушая при этом её границ. Переходя к следующей клетке и следующему слову, чётко проговаривает слово КАТЯ, выделяя [Т'], и чертит треугольник в тетрадной клетке, не нарушая при этом её границ. Далее продолжается чередование проговариваемых слов и изображаемых графических объектов до конца строки. |
10 |
Проговаривая слово ТЕТЕРЕВ, выделяя [Т'], ребёнок одновременно с проговариванием изображает галочку в тетрадной клетке, не нарушая при этом её границ. Таким образом, сочетая проговаривание слова и изображение графического объекта, ребёнок продолжает упражнение до конца строки. |
11 |
Проговаривая слово КАРТИНА, выделяя [Т'], ребёнок одновременно с проговариванием изображает прямоугольник в тетрадной клетке, не нарушая при этом её границ. Таким образом, сочетая проговаривание слова и изображение графического объекта, ребёнок продолжает упражнение до конца строки. |
12 |
Подобно описанным в пункте 10-11 действиям выполняются упражнения с 12 по 21 слайд включительно. Утрированно проговариваемое слово чётко связывается с графическим объектом, изображённым на конкретном слайде. |
13 |
|
14 |
|
15 |
|
16 |
|
17 |
|
18 |
|
19 |
|
20 |
|
21 |
|
22 |
В упражнениях с 22 по 26 слайд изображённый на конкретном слайде графический объект связывается с проговариванием словосочетания или на слайде 26 – с коротким предложением. |
23 |
|
24 |
|
25 |
|
26 |
|
27 |
Список использованных Интернет-ресурсов |
