Проект для детей старшего дошкольного возраста «Книга о нашем городе»

Паспорт проекта

Тема «Книга о нашем городе»
Направление:	Психолого-педагогическое
Подготовил:	Герасименко С.В., учитель – логопед МКДОУ ШР №12 «Солнышко» г. Шелехова
Содержание проекта
Стратегические цели, на которые работает проект	1.Повышение уровня развития коммуникативной функции речи у детей старшего дошкольного возраста, помощь каждому ребенку в реализации личностного потенциала, освоении социального опыта. 2. Развитие основных психических процессов – памяти, внимания, образного и логического мышления. Поддержание и развитие естественного интереса детей к познанию предметного мира 3.Воспитание патриотических чувств
Задачи проекта	Создание условий для развития творческой активности детей Создание условий для совместной деятельности детей и взрослых Подготовка книги
Виды работ, включенные в проект	- просветительская работа с родителями (практические занятия) - экскурсии по достопримечательным местам города - индивидуальная коррекционная работа с детьми - конкурс рисунков - совместная со взрослыми подготовка фотовыставки - презентация книги
Продукты / результаты проекта (что будет создано в результате его реализации)	Книга «Мы и Шелехов»
Ключевые участники проекта
Заинтересованные лица, целевые группы,	Родители воспитанников старшего дошкольного возраста, дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, специалисты (учитель – логопед)
Ограничения проекта
Сроки	1 учебный год
Команда проекта, роли	учитель – логопед, воспитатель – руководители проекта, музыкальный руководитель, родители - творческая группа
Риски проекта
Основные риски проекта, их оценка, методы предотвращения и реагирования	Частые пропуски ДОУ воспитанниками по неуважительным причинам. В связи с вышеуказанным вовлечение родителей в образовательный процесс будет одним из эффективных средств повышения заинтересованности родителей в посещении детского сада их детьми.
Долгосрочный эффект проекта
Какие социальные изменения ожидаются в результате успешной реализации проекта	Эффективность реализации проекта можно оценить по результатам диагностики развития творческих способностей дошкольников, отзывам родителей воспитанников ДОУ, фотоальбомов. Полученный положительный эффект повысит статус нашего ДОУ в районе, позволит вовлечь родителей в орбиту театрализованной деятельности. Таким образом, ожидается: Повышение общей коммуникативной культуры у детей и родителей; умения выражать свои чувства через вербальные и невербальные средства общения; развитие творческих способностей детей. Успешная адаптация детей в школе
Критерии эффективности проекта
Критерии оценки эффективности проекта (с учетом интересов ключевых участников)	- количество привлеченных организаций - сумма привлеченных финансовых средств.

У каждого ребёнка есть свои достоинства, талант. Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребёнка, снятия страха перед общением с окружающими, повышения моторной активности, формирования уверенного поведения в группе детей и взрослых – это путь через игру, фантазирование, сочинительство. Всё это может дать чтение художественной литературы, работа с книгой.

Работа с книгой в детском саду позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания. Она также является неисчерпаемым источником развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий ребенка, приобщает его к духовному богатству.

2.1. Проблема, на решение которой направлен проект

В последние годы значительно увеличилось количество детей, имеющих не только н арушения моторного развития разной степени тяжести, но и психического, в том числе речевого развития. В результате возрастает количество детей, испытывающих значительные трудности социальной адаптации, не способных полностью усвоить программу массовых дошкольных и школьных учреждений.

2.2. Цель проекта

Повышение уровня развития коммуникативной функции речи у детей старшего дошкольного возраста. Создание инновационной модели сотрудничества детей и взрослых, обеспечивающей формирование эстетически и социально адаптированной личности дошкольника

2.3. Задачи проекта

Создание условий для развития творческой активности детей
Создание условий для совместной деятельности детей и взрослых
Подготовка книги

2.4. Целевая аудитория проекта

Дети старшего дошкольного возраста (от 6 до 7 лет), посещающие детский сад, их родители

2.5. Ожидаемые результаты

Эффективность реализации проекта можно оценить по отзывам родителей воспитанни ков ДОУ.
Полученный положительный эффект повысит статус нашего ДОУ в районе, позволит вовлечь родителей в активную работу, сформировать у них заинтересованность в развитии творческих способностей детей.

Результаты:

1. повышение общей коммуникативной культуры у детей и родителей;
2. повышение уровня знаний о родном городе
3. развитие творческих способностей детей.

2.6. Партнеры проекта

Центр детского творчества, творчества, школа искусств.

2.7. Этапы реализации проекта

Этап	Мероприятия	Время проведения	Ответственные
Подготовительный	- Разработка перспективного плана экскурсий и целевых прогулок по достопримечательным местам города - Установление рабочих контактов с родителями - Подбор, изготовление оборудования (наглядный, раздаточный материал) - Организация сотрудничества с Центром детского творчества, творчества, школой искусств
Основной	I. 1. Консультации, семинары-практикумы для родителей. 2. Организация экскурсий и целевых прогулок по достопримечательным местам города, сбор фотографий (где дети отображены на фоне достопримечательных мест города) 3. Составление рассказов о наиболее часто посещаемых местах города 4. Проведение викторины «Это мой город» 5. Оформление 1 главы книги «Мой любимый уголок Шелехова» II. 1. Консультации, семинары-практикумы для родителей. 2. Организация экскурсий и целевых прогулок на градообразующие предприятия города, сбор фотографий 3. Составление рассказов о местах работы родителей 4. Проведение досуга «Мои родители работают на…» 5. Оформление 2 главы книги «Здесь работает мой…» III. 1. Консультации, семинары-практикумы для родителей ДОУ. 2. Беседы на тему «Каким я увижу Шелехов, когда вырасту» 3. Отображение в художественно-продуктивной деятельности придуманных детьми сюжетов 4. Организация выставок детских работ 4. Оформление 3 главы книги «Когда я вырасту большим, увижу Шелехов таким!»
Итоговый	Презентация книги на родительском собрании Анализ проведенных мероприятий Отслеживание динамики развития и качества сформированности предмета

МКДОУ «Детский сад № 12 «Солнышко», г. Шелехов, Иркутской области, учитель – логопед: Герасименко Светлана Викторовна

Также по теме:

Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста