Занятие для детей 6-7 лет с тугоухостью по теме: школа
Занятие по развитию речи для детей подготовительной группы с тугоухостью 3-4 гр. и глухотой
Тема: Школа.
Цель:
- Образовательная: Продолжать учить детей писать печатными буквами и составлять из разрезной азбуки знакомые слова с последующим аналитическим чтением.
- Коррекционная: закрепление пройденных букв, автоматизация звуков К, Л в словах.
- Воспитательная: Воспитывать самоконтроль при произношении.
Оборудование: таблички, кукла, ранец с учебными принадлежностями, наборы карточек с картинками уч. принадлежностей по числу детей, разрезные азбуки, ложка, игрушка собаки, мяч.
Ход занятия:
Здравствуйте, будем заниматься.
Работа над дыханием.
Будем слушать. Называю имена детей (на слух), кто из детей услышал своё имя встаёт.
Индивидуально задаю вопрос каждому ребёнку: сколько тебе лет? Ответ: мне 6 (7) лет.
Если дети затрудняются ответить, предъявляю табличку с образцом ответа.
Вы большие. Скоро пойдёте в школу. Что есть в школе?
Где занимаются дети, это что? (класс)
Что есть в классе? (стол, стул, шкаф, доска, мел)
Кто учит ребят? (учитель)
Будем писать, возьмите тетради.
Я показываю картинки, дети печатают в тетради слова.
Физ. минутка. Встаньте.
Слухозрительно: голова – вверх, вниз, влево вправо.
Руки – влево, вниз, вправо, вверх.
Руки вверх, руки вниз на носочках потянись.
Сядьте.
Тук, тук. Кто это? (кукла) Она идёт в школу. Что это у неё? (ранец)
Давайте посмотрим, что в ранце? (пенал, книга, ручка, карандаш, тетрадь)
Слухозрительно называю предметы, перед каждым ребёнком набор карточек с учебными принадлежностями – дети поднимают нужную карточку и дактилируют.
Будем составлять слова.
Возьмите разрезную азбуку. Составляем слова: линейка, альбом.
Уберите в шкаф.
Будем играть. «Что лишнее?»
Кукла собиралась идти в школу, давайте проверим все, что нужно она взяла?
- Среди учебных вещей попалась ложка. Что это? (ложка) это посуда.
- Среди учебных вещей попалась собака. Кто это? (собака) это животное.
- Среди учебных вещей попался мяч. Что это? (мяч) это игрушка.
Встаньте. Что мы делали на уроке? На уроке мы: писали. Говорили, слушали, составляли слова, играли. Все хорошо занимались. Молодцы.
